Introducción a la Neurociencia Educativa: el Cerebro en el aula
Código: 25ineca06
· Emisor: Ministerio de Educación del Chubut · Expte.: 2181/2025/ME · Inicio: 2025-09-08
Introducción
En esta capacitación, nos embarcamos en un fascinante viaje hacia el entendimiento del órgano más complejo y asombroso: el cerebro. Nuestro objetivo es que, al finalizar esta capacitación, adquieran una comprensión fundamental de los principios neurocientíficos que subyacen al aprendizaje, lo que les permitirá interpretar el comportamiento de sus estudiantes desde una perspectiva biológica y cognitiva. Además, desarrollaremos la capacidad de aplicar estos conocimientos para la reflexión y mejora de su práctica pedagógica, diseñando estrategias de enseñanza más efectivas y enriquecedoras que optimicen el potencial de cada estudiante. Finalmente, incorporarán un vocabulario neurocientífico básico que facilitará la comunicación y el análisis en el ámbito educativo, enriqueciendo así su diálogo profesional. Prepárense para transformar su mirada sobre el aprendizaje y descubrir cómo la neurociencia puede potenciar su labor docente.
Modalidad: Virtual 6 clases sincrónicas y 6 tutorías
Duración: 30 h · 6 semanas
Modalidad y duración
La capacitación virtual tendrá un total de 30 horas divididas de la siguiente manera:
Cinco clases sincrónicas de 1 hora, más una hora de tutoría para cada una.
Diez horas dedicadas a la lectura del material de apoyo
Cinco horas dedicadas a la elaboración de los trabajos parciales.
Cinco horas destinadas a la elaboración y presentación del trabajo final integrador.
Ejes temáticos
Eje 1: El Cerebro y sus Fundamentos:
Introducción a la neurociencia y su relevancia para la educación.
Organización general del cerebro: hemisferios, lóbulos y sus funciones principales.
Eje 2: Procesos Cognitivos Fundamentales y el Aprendizaje:
Atención: tipos, mecanismos neuronales y su importancia en el aula.
Memoria: diferentes sistemas de memoria (sensorial, a corto plazo, a largo plazo), consolidación y recuperación.
Eje 3: Funciones ejecutivas y el aprendizaje eficiente.
Funciones ejecutivas: planificación, organización, inhibición y su rol en el aprendizaje autorregulado.
Eje 4: Aprendizaje a lo Largo de la Vida:
Desarrollo cerebral desde la infancia hasta la adolescencia y el impacto de factores ambientales.
Neuroplasticidad en la edad adulta y el aprendizaje continuo.
Eje 5: Desmitificando el Cerebro y el Aprendizaje:
Abordando los neuromitos más comunes relacionados con la educación (como el predominio de un hemisferio cerebral, los estilos de aprendizaje fijos, la necesidad de usar el 10% del cerebro, etc.). Explicación de la evidencia científica actual que desmiente estas ideas erróneas.
Destinatarios
Docentes, Directivos, Supervisores e Integrantes de equipos técnicos de nivel inicial, primario, medio, terciario y sus modalidades. Estudiantes avanzados de las carreras docentes.
Requisitos
2 pagos de ARS$25.000
Certificación
Oficial, con puntaje docente
Equipo docente
Prof. Patricia IVAÑEZ
Psicopedagoga, Prof. De Ed. Especial, Prof. De Ed. Inicial, Diplomatura en “Educación emocional, planificación en el aprendizaje”.Diplomatura en TEA.
