Tesauros y sistemas de clasificación: Herramientas esenciales para la biblioteca escolar moderna

Introducción

Modalidad y duración

• Cinco clases sincrónicas de 1 hora, más una hora de tutoría para cada una.
• Diez horas dedicadas a la lectura del material de apoyo
• Cinco horas dedicadas a la elaboración de los trabajos parciales.
• Cinco horas destinadas a la elaboración y presentación del trabajo final integrador.

Ejes temáticos

• Definición y concepto de tesauros y sistemas de clasificación.
• Principios y características de los tesauros y sistemas de clasificación.
• Importancia de la estandarización y normalización en la descripción de la información.
• Eje 2. Creación y mantenimiento de tesauros y sistemas de clasificación:
• Procesos para la creación y actualización de tesauros.
• Elaboración de descriptores, relaciones y jerarquías en un tesauro.
• Prácticas recomendadas para el mantenimiento de un sistema de clasificación.
• Eje 3. Aplicación de tesauros y sistemas de clasificación en la biblioteca escolar:
• Integración de tesauros y sistemas de clasificación en la gestión de la información.
• Uso de tesauros para la indización y recuperación de recursos.
• Beneficios de la aplicación de sistemas de clasificación en la organización de la biblioteca.
• Eje 4. Gestión de la información en entornos digitales:
• Relación entre tesauros y sistemas de clasificación con tecnologías de la información.
• Uso de sistemas de gestión de bibliotecas y herramientas de recuperación de información.
• Aplicación de términos y clasificación en programa de gestión Aguapey.
• Adaptación de los tesauros y sistemas de clasificación a entornos digitales y recursos en línea.
• Eje 5. Casos de estudio y buenas prácticas:
• Ejemplos de bibliotecas escolares que han implementado con éxito tesauros y sistemas de clasificación.
• Experiencias prácticas de aplicación de tesauros en la catalogación y recuperación de información.
• Recomendaciones y consejos para mejorar la eficiencia y efectividad en el uso de estas herramientas en la biblioteca escolar.

Requisitos

Equipo docente